Практикуем употребление Именительного и Родительного падежей в утвердительных и отрицательных предложениях. Запоминаем основные случаи употребления Родительного падежа.
The Genitive Case is used:
1. After НЕТ!!!
| ЕСТЬ!!! C-1 Nominative Adjectives | ЕСТЬ!!! C-1 Nominative Noun | НЕТ!!! C-2 Genitive Adjectives | НЕТ!!! C-2 Genitive Nouns | ||
| Masculine | какой? большОЙ синИЙ холоднЫЙ | кто? мальчик кит день | какОГО? большОГО синЕГО холоднОГО | КОГО?/ЧЕГО?мальчикА китА днЯ | |
| Neutral | какое? новОЕ | что? окно | какОГО? новОГО | ЧЕГО? окнА | |
| Feminine | какая? красивАЯ интереснАЯ | кто?/что? девочкА книгА | какОЙ? красивОЙ интереснОЙ | КОГО?/ЧЕГО? девочкИ книгИ |
ЗАДАНИЕ 1
Write adjectives and nouns in brackets in the genitive case:
1.У меня нет (новый адрес). 2.Здесь нет (свежий воздух). 3. У студентов нет (мобильный телефон). 4. У этой машины нет (защитная система). 5. В этом году у него нет (точный план). 6. У менеджера нет (годовой контракт). 7. У американцев нет (туристическая виза). 8. В этом отеле нет (беспроводной Интернет). 9. У них нет (большая проблема). 10. У моих родителей нет (дорогая машина). 11. У моего соседа нет (новый ключ). 12. У эмигранта нет (немецкий паспорт). 13. У этого артиста нет (богатый спонсор). 14. У нас нет (театральная программа).
2. To express possession after “У“
| С-1: КТО? ЧТО? / КАКОЙ? КАКАЯ? | С-2: КОГО? ЧЕГО? /КАКОГО? КАКОЙ? |
| Это маленькая Яна | У маленькой Яны |
| Это чёрный кот | У чёрного кота |
| Это спортивный мальчик | У спортивного мальчика |
ЗАДАНИЕ 2:
Write adjectives and nouns in brackets in the genitive case:
1. У (новый студент) нет (хороший учебник). 2. У (известный журналист) нет (важный документ). 3. У (немецкая теннисистка) нет (первое место). 4. У (главный программист) нет (гениальная идея). 5. У (старый директор) нет (удобный кабинет). 6. У (наш партнёр) нет (серьёзная проблема). 7. У (мой брат) нет (свободное время). 8. У (наш друг) нет (дорогая машина). 9. У (ваша сестра) нет (сибирский кот и сиамская кошка). 10. У (их подруга) нет (опасный коронавирус).
3. To show possession:
Model: Это маленькая Яна. Это чёрный кот. – Чей это чёрный кот? – Это чёрный кот маленькой ЯНЫ!!! Это спортивный мальчик. Это новый велосипед. – Чей это новый велосипед? – Это новый велосипед спортивного мальчика.
ЗАДАНИЕ 3:
Write adjectives and nouns in brackets in the genitive case:
1.Это центр (старый город). 2. У меня есть рецепт (молочный коктейль). 3. На столе стоит порция (томатный суп). 4. Это телефон (старшая сестра). 5. Надо узнать адрес (итальянский ресторан). 6. Это фотография (исторический музей). 7. Здесь есть касса (драматический театр). 8. Это директор (известная фирма). 9. В баре есть бутылка (французское вино). 10. В холодильнике стоит упаковка (голландский сыр). 11. Мне нужно выпить стакан (горячее молоко) . 12. У нас ещё есть тарелка (украинский борщ)?
4. With numbers 2, 3, 4:
Модель: один банан – два банана.
ЗАДАНИЕ 4:
Write the nouns in brackets in the genitive case:
Один принтер – четыре (принтер), одна минута – три (минута), одна система – две (система), один год – три (год), один час – двадцать два (час), одна минута – пятьдесят четыре (минута).
5. To indicate the point of departure, with prepositions ИЗ/С:
ОТКУДА? Where from?
МОДЕЛЬ: Профессор из (Лондонский университет) – из Лондонского университета.
ЗАДАНИЕ 5:
Студенты из (украинский институт), преподаватель из (музыкальная школа), книга из (городская библиотека), чай из (китайский магазин), еда из (мексиканский ресторан).